Ler em voz alta ajuda a criança a aprender e fortalece a relação com os pais
Histórias ouvidas nos primeiros anos ajudam a ampliar o vocabulário, exercitar a concentração e criar momentos de proximidade entre pais e filhos.
Uma criança não precisa saber ler para começar a aprender com um livro. Antes mesmo da alfabetização, ouvir histórias já coloca os pequenos em contato com novas palavras, personagens, conflitos e escolhas.
No livro A Educação Segundo a Filosofia Perene, Antônio Donato destaca justamente a importância das histórias nessa fase:
“Nesta idade devem ser exercitadas em ouvir pequenas histórias e fábulas, para que se exercitem no falar e nas razões dos nomes”.
É justamente nos primeiros anos de vida que esse contato pode fazer diferença.
O que a leitura desenvolve nas crianças?
Quando um adulto lê uma história em voz alta, a criança precisa prestar atenção, acompanhar o enredo e relacionar palavras às imagens e aos acontecimentos.
Esse exercício contribui para ampliar o vocabulário e desenvolver memória, concentração e capacidade de expressão.
As histórias também apresentam situações que a criança ainda não viveu.
Um personagem pode sentir medo, errar, dividir alguma coisa ou enfrentar uma dificuldade. Ao acompanhar essas experiências, os pequenos encontram maneiras de reconhecer sentimentos e pensar sobre as consequências de determinadas escolhas.
Isso também pode ajudar posteriormente na alfabetização e na compreensão de textos.
Ler junto também aproxima pais e filhos
O benefício não está apenas no conteúdo do livro.
Separar alguns minutos para uma história cria um momento em que pais e filhos interrompem outras atividades e prestam atenção na mesma coisa.
A leitura pode virar espaço para perguntas, comentários e conversas que dificilmente surgiriam de outra forma.
E não precisa começar apenas quando a criança souber reconhecer letras. Livros ilustrados e histórias contadas pelos pais já permitem esse primeiro contato.
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Como criar o hábito sem transformar a leitura em obrigação?
Começar pode ser mais simples do que parece. Dez ou quinze minutos por dia já permitem criar uma rotina.
A criança também pode escolher a história, pedir para ouvir novamente um livro favorito ou participar dizendo o que acha que acontecerá na próxima página.
O mais importante é que o livro não apareça apenas como tarefa escolar. A leitura precisa estar ligada à curiosidade, à imaginação e ao tempo passado em família.
É justamente para essa experiência que nasce o Clubinho do Livro Brasil Paralelo.
A coleção Pindorama reúne 12 aventuras ilustradas para crianças de 4 a 8 anos e apresenta personagens e acontecimentos da História do Brasil em uma linguagem pensada para os pequenos.
A proposta é fazer da História um ponto de partida para a leitura em família.
Antes de decorar datas, a criança conhece os personagens. Antes de estudar os acontecimentos, ela se encanta pelas histórias.
A coleção já está em pré-venda e inaugura o Clubinho do Livro Brasil Paralelo.
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