É possível discordar do tema de uma redação que já vem com resposta pronta?

No último domingo (8), mais de 5 milhões de jovens fizeram a primeira etapa da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e leram o tema da redação:

“A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal”.

O enunciado não pergunta o que o aluno pensa sobre a saúde pública. A palavra “valorização” já vem pronta.

Cabe ao candidato explicar por que o sistema deve ser valorizado.

Nos anos anteriores, os temas deixavam mais espaço. Em 2024, a prova pediu os desafios para valorizar a herança africana. Em 2025, as perspectivas sobre o envelhecimento.

Quem defende o formato lembra que a redação sempre pede um ponto de vista. Desta vez, ele veio no enunciado.

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O que é cobrado é o que se ensina

O exame decide quem entra na universidade. Por isso, o que ele cobra define o que se ensina na escola.

E o resultado do que é ensinado não é bom. O Pisa avalia alunos de 15 anos em 91 países.

No resultado de setembro, menos da metade dos estudantes brasileiros conseguiu interpretar um texto. O desempenho está praticamente igual desde 2015.

Na alfabetização, o índice melhorou. Mesmo assim, cerca de 780 mil crianças terminaram o segundo ano sem estar alfabetizadas em 2025, segundo o Ministério da Educação.

E a questão não é falta de dinheiro. Em 2018, a OCDE apontou que o Brasil gastava com o ensino superior uma parte do PIB maior que a média dos países avaliados.

Em 2019, pesquisando para o documentário Pátria Educadora, a Brasil Paralelo chegou a uma conclusão.

A educação nasceu para buscar a verdade e orientar a vida, mas com o tempo, foi sendo reduzida. De um lado, a preparar mão de obra. De outro, a servir a objetivos políticos.

O tema de domingo foi só a parte que todo mundo viu. E ele leva a outra pergunta: se uma redação já chega com a resposta pronta, como chega às crianças a história do próprio país?

A história que se aprende

A história do Brasil que muitos brasileiros aprenderam foi uma lista de datas e nomes para decorar na véspera da prova.

Muitos problemas, muitos culpados e poucos motivos para ter orgulho de ser brasileiro. Quase nunca uma história com gente de verdade, com coragem e escolhas difíceis.

Assim, muitos cresceram sem conhecer a própria história. E sem gostar dela.

Para a Brasil Paralelo, não há mal maior do que sonegar a história de um povo. Sonegar é esconder o que é devido. E a história de um país é devida a quem nasce nele.

E isso chega às crianças de hoje

Pergunte a uma criança de seis anos quem é o Homem-Aranha. Ela sabe a roupa, os poderes e os inimigos. Agora pergunte quem foi Dom Pedro II.

O super-herói chega pela tela todos os dias. Os heróis do Brasil precisam de alguém que os apresente.

E as histórias existem. Dom Pedro II foi um dos primeiros homens do mundo a ouvir uma voz pelo telefone, por exemplo. Mas quase ninguém fala disso.

Cada livro, uma virtude

Foi para levar essas histórias às crianças que a Brasil Paralelo criou o Clubinho BP. A primeira coleção, Pindorama, tem 12 livros ilustrados.

Os protagonistas são reais: Pedro Álvares Cabral, José de Anchieta, José Bonifácio, Dom Pedro II e a Princesa Isabel. Em cada aventura, a criança acompanha alguém diante de uma escolha difícil.

Com Cabral, conhece a coragem de enfrentar o desconhecido numa caravela. Com Anchieta, a paciência de quem aprende uma língua do zero.

Ninguém dá lição de moral. A virtude aparece na história. Depois, cada livro deixa uma pergunta para pais e filhos: “o que você faria no lugar dele?”

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