Leitura em família pode trazer um desenvolvimento intelectual 3 vezes maior para as crianças, apontam pesquisas

Em sua aula no Travessia, da Brasil Paralelo, Carlos Nadalim apresentou um dos aspectos mais importantes e pouco comentados sobre educação infantil: o desenvolvimento do capital familiar pré-escolar.

Segundo o professor:

"A família exerce, sim, um papel fundamental de estimulação dessas crianças antes mesmo do ingresso no ensino formal". 

Segundo dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e das pesquisas do programa Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), as crianças cujos lares apresentam um ambiente favorável à leitura possuem um desempenho 3 vezes maior do que crianças de lares com pouco estímulo literário.

Nadalim aponta o baixo nível de leitura nos lares como um dos principais fatores para o sistema educacional brasileiro estar em um dos piores níveis do mundo. Na edição de 2016 da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), 55% dos alunos no fim do 3º ano do ensino fundamental demonstraram um baixo conhecimento em leitura. 

No âmbito do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), 4 entre 10 alunos não eram capazes de ler uma palavra da avaliação. 

Os 3 principais pilares da educação no lar

Nadalim aponta 3 principais características culturais e materiais dos pais que afetam o desenvolvimento intelectual dos filhos:

• o nível de escolaridade dos pais, sobretudo das mães que acompanham a vida escolar dos filhos;
• a qualificação profissional dos pais;
• a quantidade de livros infantis existentes nos lares dessas famílias.

Dentre as descobertas dos estudos, uma delas ganhou destaque: contar histórias para os filhos pode ser um dos aspectos mais importantes da educação infantil.

Contar histórias - muito mais que um lazer 

Crianças de dois a quatro anos que ouviam muitas histórias na primeira infância têm um desempenho em linguagem superior ao daquelas crianças que não ouviam histórias.

A leitura dos pais para as crianças e diante das crianças também foi apontada como um fator importante no estímulo para a leitura.

Uma das explicações para essa descoberta é a formação do imaginário.

Formação do imaginário

O imaginário é a maneira que a pessoa projeta sua vida a partir do que ela entende ser sua realização biográfica. Essa projeção é formada a partir das histórias - narrativas - que ela consumiu ao longo de sua vida.

Alexandre o Grande tinha a Ilíada como livro de cabeceira, seu sonho era ser como Aquiles.

As histórias recebidas ao longo da vida, especialmente na infância, moldam o que cada pessoa deseja ser e como ela vê o mundo.

Literatura, cinema, música, qualquer tipo de arte, especialmente artes narrativas, moldam o imaginário das pessoas de qualquer idade, especialmente crianças. 

• O documentário da Brasil Paralelo, A Sétima Arte, mostra o poder que o cinema tem na formação da personalidade e como ele é usado para doutrinar pessoas. 

Muitos pais não entendem como seus filhos se desviam da maneira que foram criados. Uma das explicações pode ser a formação do imaginário que obtiveram através da internet e outros meios de cultura.

• Saiba como formar bem o imaginário através da literatura. 

A presença de livros na casa molda a vida dos filhos

Os dados das pesquisas também mostraram que crianças que veem muitos livros em casa são estimuladas a ler mais. O conjunto da presença de livros, leitura e contação de histórias gera um conjunto essencial para estimular o aprendizado, tecnicamente chamado de práticas de literacia.

Observando todas as descobertas, o professor Nadalim apontou caminhos para solucionar os problemas de baixo desempenho da educação brasileira:

"Para resolver o problema da alfabetização e do desempenho intelectual precisamos recuar para a Educação Infantil e especialmente para o seio das famílias.

Este gráfico (Relação entre o Capital Familiar e o desempenho em leitura) mostra o número de palavras ouvidas por crianças de diferentes níveis socioeconômicos. Aos quatro anos, crianças de famílias de classe média alta ouviram 30 milhões de palavras a mais do que crianças oriundas de famílias pobres.

"Isso mostra como que o capital familiar, para aprendizagem, exerce impacto no desenvolvimento da linguagem de crianças pequenas. A diferença de desempenho é enorme, independentemente do país envolvido", afirma o professor.

‍Aprimorando a educação pré-escolar

Buscando auxiliar as famílias brasileiras, a Brasil Paralelo lançou o projeto Escola da Família, uma iniciativa voltada para as famílias que desejam desenvolver e aprimorar bons hábitos e virtudes entre o casal e os filhos.

• Toque aqui para saber mais.